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mip-journal 48/2017 Heft

Die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe

  • Serie: mip-journal
  • Bildungsbereich: Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
  • Lieferumfang: Heft, Poster
  • Details: 80 Seiten, Softcover, 210 x 297 x 4.44 mm
  • ISMN: 979-0-50239-697-8
  • ISBN: 978-3-99035-617-3
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Das mip-journal, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe bietet dreimal im Jahr neue Unterrichtsimpulse, die frischen Wind in Ihren Unterricht bringen:

  • sofort einsetzbare Materialien mit hoher Praxistauglichkeit
  • große thematische Vielfalt
  • Berücksichtigung verschiedenster Lernmethoden
  • umfassendes Medienangebot zu allen Praxisbeiträgen im Medienpaket mit einer Audio-CD und einer DVD inkl. Datenteil
  • auch für fachfremd Unterrichtende
  • mit Posterbeilage
  • e-version: digitale mip-Beitragsversion zur multimedialen Präsentation in der Klasse und Vorbereitung zu Hause

 

Inhalt:

Basis

  • Methoden im Musikunterricht – Verschiedene Lernwege

Praxis

  • Guten Morgen!
  • Keine Maschine – Aktueller Hit
  • Beatboxing-Workshop – Eine Einführung in Sounds und Techniken
  • My life – Klassen-Hit
  • Notenschrift 3 – Tempo, Dynamik, Artikulation
  • Allunde – Afrikanisches Wiegenlied mit Chorarrangement
  • Twist and whack – Stück für Cajon und Boomwhackers
  • Hang hey ho – Lied und Springspiel aus Taiwan
  • App Support 1 – Smartphone-Apps für Musiklehrer
  • Rohr-Salat – Rhythmusstück
  • I will survive – Pop-Klassiker mit Tanz
  • Spiel-Raum 28 – Notensalat
  • Hard Rock und Heavy Metal – Populäre Musik im Fokus 9

SPECIAL: Russische Musik

  • Russische Musik – Tausend Jahre auf einen Blick
  • Schwanensee – Ein märchenhafter Ballett-Klassiker
  • Dmitri Schostakowitsch – Komponieren im Kommunismus

Web-Tipp

  • www.auditorix.de – Das Portal rund ums Hören

Gusto

  • Welterfolg nach 180 Jahren – Ulrich Leisingers musikalisches Rätsel

Rezensionen

  • Neuerscheinungen
mip-journal
mip-journal

bietet 3x im Jahr praxisgerechte Materialen, die frischen Wind in den Musikunterricht der Sekundarstufe I bringen.

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