European Perspectives on Music Education 13
Dieses Buch präsentiert eine vielfältige Sammlung von Perspektiven und Forschungsergebnissen
inspiriert durch das Thema: Liberty - Equity - Creativity: Innovation und Erfinden von Musik im
Klassenzimmer. In 13 Kapiteln untersuchen die Autoren, was es heute bedeutet, Musik zu komponieren, zu improvisieren und zu produzieren – ob durch die Verwendung traditioneller Notation oder digitaler Werkzeuge oder durch spontane Klangexploration.
Mit Beiträgen von Pädagogen, Forschern und Praktikern aus ganz Europa befassen sich die Kapitel
mit der Forschung zum Komponieren und Improvisieren in der Schule sowie mit praktischen Projekten und technologischen Innovationen, die die musikalische Kreativität von Kindern und Jugendlichen fördern. Zu den Themen gehören theoretische Überlegungen zur Kreativität, Einblicke in integrative Praktiken für Schüler mit besonderen Bedürfnissen/Behinderungen, die Rolle von Technologie und virtuellen Umgebungen sowie die Bedeutung der Lehrerausbildung für kreatives Musizieren.
Insgesamt bietet European Perspectives on Music Education, Volume 13, eine leistungsstarke Plattform für neue Perspektiven auf die Musik in der Schule und wird eine unverzichtbare Ressource für alle an der Musikausbildung Beteiligten sein, darunter Musiklehrer, Forscher, Studenten, Künstler, politische Entscheidungsträger und alle, die daran interessiert sind, die Zukunft der Musikausbildung durch kreative Freiheit und integrative Praktiken zu gestalten.
