TONART 5/6
Musik erleben – reflektieren – interpretieren
Musik erleben – reflektieren – interpretieren
TONART 5/6 bietet bildungsplangerechtes Musikwissen auf hohem Niveau für die Klassen 5 und 6.
- Für den hohen Anspruch des mittleren und höheren Lernniveaus
- Modularer Aufbau der Kapitel zur maximalen Flexibilität in der Unterrichtsgestaltung und zur Binnendifferenzierung
- Ausführliche Werkbeschäftigung mit historischen Textauszügen
- Interdisziplinäre Anlage und übergreifendes Kunst- und Kulturverständnis
- Musik aktiv erleben durch Musizierangebote
- Kompetenzkapitel zu Musikpraxis und -methodik
- Arbeitsheft inkl. Schüler-App und Piano-App sowie weitere vielfältige Begleitmaterialien
- Autor: Ursel Lindner
Komponenten
(Digitales) Schulbuch
- Modular angelegte Kapitel mit bildungsplangerechten Themenschwerpunkten
- Zeitgemäße und motivierende Themen und Materialien
- Aufgaben mit Praxisbezug, kompetenzorientierte Aufgabenstellungen
- Umfassende thematische Anlagen mit exemplarischen Veranschaulichungen
- Interdisziplinäre Anlage mit Einblicken in parallele Entwicklungen in Kunst und Gesellschaft
- Vertiefende Einblicke und Authentizität durch zahlreiche Auszüge aus Primär- und Sekundärquellen sowie substanziellem Bildmaterial
Arbeitsheft
- Weiterführendes Material zum Üben, Festigen, Vertiefen
- Kleines Kompendium zur Musiklehre
- Kostenfreies Lösungsheft für Lehrkräfte
- Audio- und Video-Aufnahmen in der Schüler-App
- HELBLING Piano App als vielfältig einsetzbares Musik-Tool
Lehrerband
- Thematische Einführungen in alle Kapitel
- Hinweise zu erprobten Methoden und Arbeitsformen
- Lösungsvorschläge, Erwartungshorizonte, Differenzierungsmöglichkeiten
- Klavierpatterns und Begleitsätze
Audio-Aufnahmen
- Originalaufnahmen und Playbacks, Hörbeispiele zu den Aufgaben
Video-Aufnahmen
- Unterrichtsfilme und Tutorials
- Zur Unterrichtsvorbereitung und zum Einsatz im Klassenzimmer
Inhalte der Ausgabe
Die Themen der Kapitel:
- Der Stoff, aus dem man Musik macht (das musikalische Alphabet, Tonbereiche, Tonabstände, Tonstärken, Baumaterial für Musik)
- Komponisten und Komponistinnen in ihrer Zeit I (Mozart, Haydn, Geschwister Mendelssohn, Ehepaar Schumann)
- Musik und ihr Umfeld I (Bräuche, Jahreszeiten, Historisches)
- Musik, Form und Klang (Intervalle, Tongeschlechter, Taktarten, Formen, Instrumente)
- Komponisten in ihrer Zeit II (Bach, Händel, Strawinsky, Bartók)
- Musik und ihr Umfeld II (Religion, Musik und Arbeit, Heimat und Ferne)
- Musiklehre kompakt
Kompetenzkapitel
Darin können die Schülerinnen und Schüler wichtige Fähigkeiten trainieren und ausbauen, die die Grundlage für spätere Klassen bilden:
- Sprechen über Musik
- Improvisieren in der Klasse
- Texte kreativ vertonen
- Vor- und Zwischenspiele zu Liedern gestalten
- Ein Klassenkonzert planen und durchführen
Zulassung
Zulassungen durch die Kultusministerien der Bundesländer.
(Stand: August 2022)
- Baden-Württemberg: Sekundarstufe I, Niveaustufe E (Bildungsplan 2016), Gymnasium
- Bayern: Realschule, Gymnasium
- Bremen: Oberschule, Gymnasium
- Hessen: Integrierte Gesamtschule, Gymnasium (Gy 8, Gy 9)
- Niedersachsen: Integrierte Gesamtschule, Gymnasium
- Rheinland-Pfalz: Integrierte Gesamtschule, Gymnasium
- Thüringen: Regelschule, Gemeinschaftsschule, Gesamtschule, Gymnasium
In Berlin, Brandenburg, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, NRW, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein gibt es entweder kein Zulassungsverfahren mehr oder das Fach Musik ist dort nicht zulassungspflichtig. Das Saarland übernimmt die Zulassungen aus Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz.
