Der vorliegende Band richtet sich an Englischlehrkräfte der Sekundarstufe I und II. Er vermittelt die notwendigen Kenntnisse für die Planung und Durchführung von Englischunterricht an weiterführenden Schulen und berücksichtigt den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR) sowie die aktuellen Bildungsstandards von Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Der Band bietet:
- Tipps zu Aufbau und Förderung fremdsprachlicher Kompetenzen in den Bereichen Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung
- Anregungen, die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler ganzheitlich in den Blick zu nehmen und zu fördern
- konkrete Praxisempfehlungen sowie Hilfen für die Umsetzung im eigenen Unterricht
Im ersten Teil des Buchs wird wichtiges Grundlagenwissen für den modernen Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung von Lernprozessen vermittelt. Der zweite Teil stellt dar, wie fremdsprachliche Kompetenzen im Unterricht systematisch aufgebaut und gefördert werden können. Dabei werden die fremdsprachlichen Fertigkeiten – Leseverstehen, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen und Schreiben sowie die Sprachmittlung – und die Verfügbarkeit lexikalischer und grammatischer Mittel aufgegriffen.
