Harmony and Disruption: Reflecting on Music Teacher Education in Europe vereint Beiträge aus 14 Ländern und Regionen, um darzulegen, wie Musiklehrer in verschiedenen europäischen Kontexten ausgebildet werden. Der Band bietet eine vergleichende Perspektive mittels strukturierter Kapitel, die einen Überblick über nationale Systeme, kritische Analysen nationaler Forschung zur Musiklehrerausbildung sowie Fallbeispiele enthalten, welche große Herausforderungen und deren Lösungen hervorheben. Durch die Analyse von Politik, Praxis und Forschung zielt das Buch darauf ab, Reflexion zu fördern und über zukünftige Entwicklungen in der Musiklehrerausbildung in ganz Europa zu informieren.

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