Traditions in Transformation

Das Tempo des Wandels in Gesellschaft, Technologie und Schule hat sich seit Beginn des neuen Jahrtausends beschleunigt. Diese Veränderungen eröffnen uns die Möglichkeit, unsere Traditionen neu zu überdenken, und fordern uns heraus, sie weiterzuentwickeln. In Schulen zeigen sich solche Veränderungen unter anderem in der demografischen Zusammensetzung der Klassen, in der Art und Weise, wie junge Menschen Musik konsumieren, produzieren und gestalten, sowie in den Methoden, mit denen Musik unterrichtet und vermittelt wird.

European Perspectives on Music Education, Band 14, lädt Musikpädagoginnen und -pädagogen dazu ein, zu untersuchen und zu reflektieren, wie musikalisches Lernen und Lehren im heutigen Klassenzimmer aussieht.